Détails :

Le projet intègre à la fois l’accueil périscolaire, la PMI et l’accueil CLSH en période de vacances. La superposition des trois besoins a trouvé une réponse satisfaisante au regard de l’utilisation du lieu. Les enfants, premiers utilisateurs de ce nouvel espace, ont très vite pris possession des lieux sans difficulté (l’échelle de l’enfant).
L’intégration du bâtiment au site répond à la fois à l’échelle urbaine du groupe scolaire et traite l’échelle de l’enfant par la création de lieux plus intimes. Cette problématique renouvelée sur le traitement des espaces extérieurs est exploitée par un paysage riche en couleurs et en variations olfactives.
Le projet s’inscrit dans la démarche d’une construction dite HQE avec le développement des 14 cibles de référence.
– Continuité architecturale avec les constructions existantes
– Orientations (articulation entre l’alignement du front bâti et l’ouverture au sud)
– Matériaux (briques existantes et ossature bois)
– Différenciation entre les espaces dédiés à l’enfant et espaces techniques et de services.
– Espaces d’activité enfants ouvert au Sud / Sud-Est
– Salle de repos à l’Ouest
– Techniques/services au Nord (espace tampon confort d’Hiver)
– Espaces enfants
– Ossatures bois et ameublement bois
– Solarisation (bioclimatique passif) et lumière naturelle
– Confort visuel (intérieur/extérieur et visuel continue de l’équipe éducative sur l’ensemble du lieu)
– Idée d’une « halle » redivisée en lieux d’activités comprenant des prolongations vers l’espace extérieure
– Utilisation de matériaux non allergisants
– Bois non traité (BMA type KVH)
– Bardage bois en Douglas + lasure
– Laine de bois en isolation
– Peinture base aqueuse
– Lasure à l’huile dure
– Revalorisation de l’eau de pluie
– WC (pour 50 enfants et 6 adultes)
– Lavage des sols et entretiens
– Arrosage extérieur
– Couverture en membrane PIB (Inerte pour collecte des eaux de pluie)
– Durabilité
– Chaudière gaz mixte basse température à condensation chauffage/sanitaire